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2016-11-08
《浙科国际货代模拟教学软件》采用最新的B/S结构，运用微软.NET技术、MS SQLSERVER数据库，结合计算机网络的优势，将国际货物运输行业的业务对象、流程转为信息化表达方式，结合物流与外贸知识，将货代各类业务有机融合，帮助学生了解、掌握国际货代行业的业务范围、运作流程。系统采用三级管理结构（系统管理员→教师→学生），由管理员端系统、教师端系统、学生端系统组成，各子系统操作界面独立，但数据相互交流，功能划分清晰、易操作。为保证系统入口的安全性，由系统管理员统一管理、维护教师信息。教师是整个软件的灵魂，需要维护参加实训的班级、学生信息，设置学生进行实验的系统参数（产品、代码维护、国家城市、货币、港口站点、距离、保费设定、汇率设定、科目设定、铁路基本运价设定、海关监管条件、商检条件），实时动态查看学生的实验进程，考核学生的实验结果、实验报告，配置在线考试试题、试卷，管理货代行业网、论坛信息。学生根据教师设置的实验环境，分配的角色来进行实验，通过轮流扮演进出口公司、货代公司、船公司、航空公司、铁路公司、拖车公司、报关行、商检局、海关等角色，演练海运、空运、铁路等出口/进口业务，实现对国际货物运输业务流程的掌握。参加在线考试，加深对国际货代理论知识的掌握。最后总结、归纳实验过程、心得，撰写实验报告供教师考核。从而，对专业理论知识和实验操作流程有一个具体的认识和提高。二、软件特点? 开放式的教学管理 系统采用三级管理结构：管理员端、教师端、学生端。操作界面独立，数据相互交流，功能划分清晰、易操作。管理员除了管理教师账号，还需对整个系统进行维护、数据备份。教师需要维护参加实训的班级、学生信息，设置学生进行实验的系统参数，实时动态查看学生的实验进程，考核学生的实验结果、实验报告，配置在线考试试题、试卷，管理货代行业网、论坛信息。? 完整的货代业务环境系统模拟国际货代的业务环境，包括海运、空运、铁路运输的进出口货物代理业务。提供一个独立的国际货代行业网，在行业网中，学生可以查看到新闻、商务平台、船期、航班、铁路信息、货物跟踪、企业名录、单据详解、实用工具、行业百科、论坛为栏目，为学生提供一个丰富的专业知识学习、信息收集与查询的平台。? 实训角色细分学生根据教师设置的实验环境，分配的角色来进行实验，通过轮流扮演进出口公司、货代公司、船公司、航空公司、铁路公司、拖车公司、报关行、商检局、海关等角色，演练海运、空运、铁路等出口/进口业务，实现对国际货物运输业务流程的掌握。? 强大的考核、测试功能软件配有自主模拟试题系统，教师可按照授课对象和课时的要求，利用模拟试题库系统组合成符合自己需要的试题。教师可以通过在线考试模块，添加新建试卷的标题、考试时间、及格比例、试卷类型来创建新试卷；对试卷的标题、选项、分值、答案、难易程度、是否共享等进行修改；修改试卷状态中开考操作和选定考试班级；查看学生考试情况，系统自动评分。三、功能模块四、实验介绍《浙科国际货代模拟教学软件》用信息化手段，将国际货代业务理论知识、实践知识以形象直观的方式向学生灌输，并通过模拟实际操作，使学生逐步掌握海运/空运/铁路三种不同运输方式中，货物进/出口运作流程。下边是三种运输方式的进出口货代流程图：? 海运出口? 海运进口? 空运出口? 空运进口? 铁路出口? 铁路进口
《浙科国际货代模拟教学软件》采用最新的B/S结构，运用微软.NET技术、MS SQLSERVER数据库，结合计算机网络的优势，将国际货物运输行业的业务对象、流程转为信息化表达方式，结合物流与外贸知识，将货代各类业务有机融合，帮助学生了解、掌握国际货代行业的业务范围、运作流程。系统采用三级管理结构（系统管理员→教师→学生），由管理员端系统、教师端系统、学生端系统组成，各子系统操作界面独立，但数据相互交流，功能划分清晰、易操作。为保证系统入口的安全性，由系统管理员统一管理、维护教师信息。教师是整个软件的灵魂，需要维护参加实训的班级、学生信息，设置学生进行实验的系统参数（产品、代码维护、国家城市、货币、港口站点、距离、保费设定、汇率设定、科目设定、铁路基本运价设定、海关监管条件、商检条件），实时动态查看学生的实验进程，考核学生的实验结果、实验报告，配置在线考试试题、试卷，管理货代行业网、论坛信息。学生根据教师设置的实验环境，分配的角色来进行实验，通过轮流扮演进出口公司、货代公司、船公司、航空公司、铁路公司、拖车公司、报关行、商检局、海关等角色，演练海运、空运、铁路等出口/进口业务，实现对国际货物运输业务流程的掌握。参加在线考试，加深对国际货代理论知识的掌握。最后总结、归纳实验过程、心得，撰写实验报告供教师考核。从而，对专业理论知识和实验操作流程有一个具体的认识和提高。
二、软件特点
? 开放式的教学管理
系统采用三级管理结构：管理员端、教师端、学生端。操作界面独立，数据相互交流，功能划分清晰、易操作。管理员除了管理教师账号，还需对整个系统进行维护、数据备份。教师需要维护参加实训的班级、学生信息，设置学生进行实验的系统参数，实时动态查看学生的实验进程，考核学生的实验结果、实验报告，配置在线考试试题、试卷，管理货代行业网、论坛信息。
? 完整的货代业务环境
系统模拟国际货代的业务环境，包括海运、空运、铁路运输的进出口货物代理业务。提供一个独立的国际货代行业网，在行业网中，学生可以查看到新闻、商务平台、船期、航班、铁路信息、货物跟踪、企业名录、单据详解、实用工具、行业百科、论坛为栏目，为学生提供一个丰富的专业知识学习、信息收集与查询的平台。
? 实训角色细分
学生根据教师设置的实验环境，分配的角色来进行实验，通过轮流扮演进出口公司、货代公司、船公司、航空公司、铁路公司、拖车公司、报关行、商检局、海关等角色，演练海运、空运、铁路等出口/进口业务，实现对国际货物运输业务流程的掌握。
? 强大的考核、测试功能
软件配有自主模拟试题系统，教师可按照授课对象和课时的要求，利用模拟试题库系统组合成符合自己需要的试题。教师可以通过在线考试模块，添加新建试卷的标题、考试时间、及格比例、试卷类型来创建新试卷；对试卷的标题、选项、分值、答案、难易程度、是否共享等进行修改；修改试卷状态中开考操作和选定考试班级；查看学生考试情况，系统自动评分。
三、功能模块
四、实验介绍
《浙科国际货代模拟教学软件》用信息化手段，将国际货代业务理论知识、实践知识以形象直观的方式向学生灌输，并通过模拟实际操作，使学生逐步掌握海运/空运/铁路三种不同运输方式中，货物进/出口运作流程。下边是三种运输方式的进出口货代流程图：
? 海运出口
? 海运进口
? 空运出口
? 空运进口
? 铁路出口
? 铁路进口